当前，校园界正在积极推进 MBKM（自由课程设计方案）。MBKM 自由课程设计方案是教育文化研究部的“自由学习”政策的一部分，为印度尼西亚学生提供了直接踏入职场、根据兴趣和才能培养能力的机会，作为职业生涯准备的一步。其中一个重点项目和活动是“校园教学”。校园教学旨在通过成为教师的合作伙伴，创新学习、发展策略和创新、有趣的教学模式，为学生提供各种技能和技巧。不仅学生必须在全国范围内竞争，才能成功进入校园教学项目，还有想要成为实地辅导教师（DPL）的老师也必须全国范围内竞争。
世界大学信息系统系的讲师，Steffi Adam先生在成千上万名申请人中成功的一员，并成功成为了第7届“校园教学”项目的实地辅导教师（DPL）。目前，“校园教学”项目的系列活动正在进行中，学生被分派到学校的任务将于2024年2月26日开始。Steffi先生解释说，DPL的任务不仅包括陪同学生在目标学校教学过程中，还要与合作伙伴和相关机构进行沟通，如当地教育部门，以处理目标学校活动的许可事宜。
目前有10名学生是他的指导学生。 这些学生来自几所大学，包括廖内群岛省大学，北苏门答腊岛Muhammadiyah大学，Universitas Terbuka和三宝垄 Wahid Hasyim大学。 学生们参与校园教学活动的目的之一是成为该学校教师的伙伴，为创新教学、发展策略和创建富有创意、创新和乐趣的学习模式做出贡献。
